問題整改當(dāng)“刨根問底”
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于抓好第一批主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)工作的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合各自實(shí)際，探索方法、創(chuàng)新形式，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通起來，有機(jī)融合、統(tǒng)籌推進(jìn)。
古人云：“知錯(cuò)能改，善莫大焉?！眴栴}整改是主題教育的重要內(nèi)容，是推動(dòng)主題教育往實(shí)里走、往深里走、往心里走的重要舉措。黨員干部要在主題教育中備好“錯(cuò)題集”，確保問題查一個(gè)記一個(gè)，研判一個(gè)整改一個(gè)，整改一個(gè)銷號(hào)一個(gè)，讓主題教育取得實(shí)效。
往理想信念上“刨”，在理論學(xué)習(xí)中“查病癥”。思想指引行動(dòng)，黨員干部要堅(jiān)持把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫穿理論學(xué)習(xí)的全過程和各方面，深學(xué)細(xì)悟、細(xì)照篤行，靜下心、坐下來、讀原著、學(xué)原文、悟原理，破除學(xué)習(xí)不深不透、思考不全不廣問題，在理論學(xué)習(xí)中深挖細(xì)剖作風(fēng)漂浮、擔(dān)當(dāng)缺位、服務(wù)群眾能力不強(qiáng)等問題的具體表現(xiàn)形式，精準(zhǔn)“問診開方”，讓突出問題“藥到病除”。
往業(yè)務(wù)本領(lǐng)上“刨”，在調(diào)查研究中“尋病根”。問題是時(shí)代的聲音，黨員干部要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著眼發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，采用“不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)”的“四不兩直”方式，深入基層一線開展調(diào)查研究，掌握第一手情況，找準(zhǔn)問題存在的病根，邊調(diào)研邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照檢查，在調(diào)研中深化理解和感悟，把問題找準(zhǔn)查實(shí)、把根源剖深析透；要邁開步子、擼起袖子、打開本子，逐字逐句逐條研究這些“錯(cuò)題”，精心制定“時(shí)間表”，全力繪好“施工圖”，做到邊查邊改、徹底整改。
往作風(fēng)紀(jì)律上“刨”，在踐行初心中“去病灶”。“心病還得心藥醫(yī)”，黨員干部要以“刀刃向內(nèi)”“刮骨療毒”的勇氣，堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，拿出勇于自我革命的精神，堅(jiān)決防止“避重就輕、隔靴搔癢、避實(shí)就虛”式的問題整改，通過建章立制方式，打通問題整改的“中梗阻”，以等不得的緊迫感、慢不得的責(zé)任感、松不得的使命感立行立改，盯住不放，防止問題整改“虎頭蛇尾”“紙上談兵”。
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